0 of 15 Questions completed
Questions:
You have already completed the Κουίζ before. Hence you can not start it again.
Κουίζ is loading…
You must sign in or sign up to start the Κουίζ.
You must first complete the following:
0 από τις 15 ερωτήσεις απαντήθηκαν σωστά
Ο χρόνος σας:
Time has elapsed
Έχετε κερδίσει 0 από τους 0 πόντους, (0)
Κερδισμένοι πόντοι: 0 από 0, (0)
0 Δοκίμιο(-α) σε εκκρεμότητα (Πιθανός(-οί) βαθμός(-οί): 0)
Αντιστοιχίστε κάθε έναν από τους παρακάτω ισχυρισμούς γονέων με το αντίστοιχο τύπο γονικής μέριμνας.
Μπορείτε να φάτε μόλις πεινάσετε. |
Θα φας όσες φακές έχεις στο πιάτο σου. |
Δεν μπορείτε να τρώτε ζυμαρικά κάθε μέρα. Πρέπει να τρώτε από όλα τα τρόφιμα, ώστε να λαμβάνετε όλα τα θρεπτικά συστατικά που χρειάζεστε για να αναπτυχθείτε με υγιεινό τρόπο. |
Φάε ό,τι θέλεις. Αν δεν σου αρέσει το μεσημεριανό γεύμα που έχουμε σήμερα μπορώ να σου ετοιμάσω κάτι άλλο. |
Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις αντιπροσωπεύουν έναν στόχο SMART;
Ποια από τις παρακάτω ανταμοιβές πιστεύετε ότι είναι αποδεκτή για ένα 10χρονο παιδί ώστε να τρώει όσπρια τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα;
Επιβραβεύστε συμπεριφορές που πλησιάζουν τον στόχο συμπεριφοράς – είναι απαραίτητο να επιβραβεύσετε την προσπάθεια. Σε περίπτωση διατροφικών συμπεριφορών, δεν επιβραβεύουμε το παιδί χρησιμοποιώντας άλλες τροφές ή ανθυγιεινές συμπεριφορές από τη στιγμή που θέλουμε να προωθήσουμε έναν γενικά υγιεινό τρόπο ζωής. Επιπλέον, προσπαθούμε να βρούμε ανταμοιβές προσαρμοσμένες στην ηλικία του παιδιού.
Ένα κοριτσάκι 7 ετών αναφέρει ότι προσπαθεί να μην τρώει γλυκά μετά το μεσημεριανό γεύμα, όπως της λέει η μητέρα της, αλλά ο παππούς και η γιαγιά της έχουν πάντα κάτι για αυτήν. Ο επαγγελματίας υγείας αποφασίζει να χρησιμοποιήσει τη στρατηγική του «ελέγχου ερεθισμάτων». Τι θα προτείνει στη μητέρα του κοριτσιού;
Σύμφωνα με τη θεωρία CBT, ο ακόλουθος ισχυρισμός ενός κοριτσιού είναι μια λειτουργική σκέψη. Σωστό ή λάθος
«Θα πάω ξανά στο σχολείο μόλις γίνω αδύνατη»
Τι περιλαμβάνει κάθε μία από τις τεχνικές επικοινωνίας στη συνέντευξη κινητοποίησης;
Εκφραστείτε με ενσυναίσθηση |
Διαχειριστείτε την αντίσταση |
Αποφύγετε την επιχειρηματολογία |
Υποστηρίξτε την αυτοαποτελεσματικότητα |
Απαντήστε στους παρακάτω ισχυρισμούς μιας μητέρας, ενός αγοριού 8 ετών και ενός κοριτσιού 14 ετών χρησιμοποιώντας την απαιτούμενη τεχνική επικοινωνίας.
Μητέρα – Φοβάμαι ότι το κοριτσάκι μου θα γίνει παχύσαρκο όπως είμαι κι εγώ από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου. – Κοιτάω πίσω |
14χρονο κορίτσι – Μισώ να πηγαίνω στο σχολείο. Οι συμμαθητές μου με κοροϊδεύουν λόγω του βάρους μου. – Ανακλαστική ακρόαση |
8χρονο αγόρι – Μου αρέσει να τρώω γλυκά. Οσο περισσότεροι τόσο το καλύτερο. – |
Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ είναι συνεπές με την προσέγγιση της Συνέντευξης Κινητοποίησης για συμβουλευτική ;
Η κλίμακα είναι:
Ποια θα ήταν η καλύτερη απάντηση για έναν παιδίατρο (PED) για να προκαλέσει αλλαγή συζήτησης στην παρακάτω κατάσταση με ένα παιδί (C);
Π: «Πόσο σίγουροι είστε σε μια κλίμακα από το 0 έως το 10 ότι θα μπορούσατε να τρώτε δύο φρούτα την ημέρα;»
Α: “Περίπου ένα 7”
Αντιστοιχίστε την τεχνική επικοινωνίας και το συνοδευτικό μήνυμα που θα χρησιμοποιούσατε σύμφωνα με το στάδιο αλλαγής συμπεριφοράς.
Στάδιο αλλαγής συμπεριφοράς Πριν τη Σκέψη |
Σκέψη |
Προετοιμασία |
Δράση |
Διαβάστε τον ακόλουθο διάλογο μεταξύ ενός παιδιάτρου (Π) και ενός πατέρα ενός 7χρονου κοριτσιού και αποφασίστε σε ποιο στάδιο αλλαγής συμπεριφοράς βρίσκεται ο γονέας (Γ).
Π: Θα σας συμβούλευα να δείτε τον διατροφολόγο του τμήματός μας για το βάρος του παιδιού σας.
Γ: Δεν βλέπω κανένα λόγο για αυτό. Το βάρος του παιδιού μου είναι απολύτως φυσιολογικό. Δεν θέλω να κάνω το κοριτσάκι μου να μετράει τι τρώει. Είναι τόσο νέα για να αγχώνεται για τέτοια θέματα.
Π: Την τελευταία φορά που το παιδί σας μου είπε ότι είχε αποφασίσει να σταματήσει να πηγαίνει στα μαθήματα ρυθμικής γυμναστικής γιατί δεν ένιωθε τόσο ευέλικτη όσο οι συμμαθητές της.
Γ: Ναι, αυτό είναι αλήθεια. Ωστόσο, αυτό δεν έχει να κάνει με το βάρος της.
Ο πατέρας είναι στο στάδιο .
Διαβάστε ξανά τον προηγούμενο διάλογο και επιλέξτε 4 τεχνικές επικοινωνίας που θα χρησιμοποιούσατε για να παρακινήσετε τον γονέα να περάσει στο επόμενο στάδιο της αλλαγής.
Διαβάστε τους παρακάτω ισχυρισμούς του παιδιού και αποφασίστε σε ποιο στάδιο αλλαγής συμπεριφοράς βρίσκεται.
Α: Ξέρω ότι τα γλυκά καταστρέφουν τα δόντια μου, αλλά δεν ξέρω πώς να τα αποφύγω να τα φάω. Ο παππούς μου έχει πάντα κέικ για μένα.
Το παιδί βρίσκεται στο στάδιο .
Διαβάστε ξανά τον προηγούμενο ισχυρισμό. Ποια τεχνική θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει ένας επαγγελματίας υγείας για να παρακινήσει το παιδί ένα βήμα μπροστά;